Executive master Sociologie de l'association et action dirigeante

Programme détaillé

Séquence 1
Associations et mutations

Les mutations contemporaines perturbent les pratiques associatives et génèrent des interrogations diverses et cumulatives. Cette séquence qui expose les problématiques traversant le cycle porte en particulier sur les points suivants :

Le rapport à la cohésion sociale et à l’emploi
Le rôle des associations dans leurs domaines d’intervention habituels comme dans les programmes concernant la ville, l’insertion ou le traitement du chômage, est très évolutif. Leur mission consiste-t-elle à faire du "colmatage" social ou à explorer de nouvelles formes d’activité ?

Le rapport à l’Etat providence
Pour l’identification des besoins sociaux et l’émergence des politiques sociales, le phénomène associatif a joué un rôle décisif que l’Etat providence a consacré et, ce faisant, institutionnalisé et encadré. Son originalité disparaîtrait-elle devant la technicité de ses réponses, sésame du financement public ?

Le rapport aux élus
Expliquer la recomposition contemporaine des rapports entre économique et social et les conséquences sur les associations nécessite d’analyser l’histoire, particulière à la France, des rapports entre les associations et les politiques publiques. Leurs changements depuis la décentralisation, amènent à proposer des apports pour une nouvelle articulation, notamment : problématique de l’économie solidaire, approche de l’évaluation multidimensionnelle.

Séquence 2
Eléments d’analyse du fonctionnement associatif

Cette séquence permet de conceptualiser le cadre institutionnel propre aux associations tout en s’appuyant sur des référents théoriques provenant de travaux sociologiques élaborés sur les organisations. La prise en compte du phénomène associatif croise dimensions institutionnelle et organisationnelle pour l’analyse de leurs fonctionnements. .

La spécificité du fait associatif
Comment définir la spécificité du lien social associatif au-delà des clichés et des instrumentalisations ? Comment identifier les nouvelles formes de collectifs capables de répondre aux difficultés d’une époque marquée d’individualisme et de replis "tribaux" ou sectaires ?

Une compréhension historique
Comprendre le fonctionnement associatif passe aussi par l’adoption d’une démarche historique d’étude de ses phases de réponses aux évolutions de la société.

Un processus de professionnalisation
Il résulte de cette spécificité des associations une double gestion de ressources humaines qualifiantes et cohésives dont les rapports sont importants dans leur dynamique.

Les dimensions stratégique et culturelle
La culture du lien social et la formation identitaire de ses membres constituent des ressorts propres aux associations, face aux risques de prise de contrôle, de dérive ou de bureaucratisation.

Séquence 3
Du diagnostic à la conduite du changement

L’objectif est ici la mise en oeuvre concrète des connaissances acquises dans la séquence précédente à propos du projet de changement que les stagiaires choisissent. Les participants travaillent à une application des méthodes d’analyse au cas qui leur est proposé. .

Pratique de l’enquête
Des ateliers sont organisés pour réaliser une enquête en grandeur réelle par entretien, observation et étude documentaire, en alternant suivi individuel, travail en groupe-projet et échanges collectifs avec l’ensemble des stagiaires. L’enquête se développe en cinq phases : pratique de lancement d’une enquête de terrain, analyse des données, diagnostic, rédaction du rapport, restitution.

Du diagnostic au pronostic
Les principaux processus de transformation des régulations sociales sont abordés. Il est demandé de réaliser des scénarii sur les effets sociaux de ces changements en matière de jeux d’acteurs, d’apprentissage culturel et d’ouverture de débats collectifs sur les objectifs. La position de l’intervenant dans chaque projet est ici examinée sous l’angle du système d’action qu’il met en place dans son rapport avec les forces gestionnaires, hiérarchiques, syndicales et avec les acteurs concernés par le dispositif d’intervention.

Séquence 4
Retour sur l’expérience dirigeante

Cette séquence est consacrée à l’analyse de l’association ou du service que dirige le stagiaire. Il s’agit de mobiliser les apports théoriques et méthodologiques acquis en cours de formation pour mieux comprendre la dynamique sociale de son association.

La méthode en pratique
Le stagiaire est amené à formuler des hypothèses explicatives de la situation à partir de données qu’il a recueillies, à construire un diagnostic et à élaborer une démarche de conduite de projet qui puisse répondre à la situation présente.

La dynamique dirigeante
En mettant les principes méthodologiques à l’épreuve de sa propre situation dirigeante, il expérimente une pratique d’observation et d’analyse que tout dirigeant associatif est appelé à développer dans ses fonctions. Par la mise en oeuvre de cette expertise, le dirigeant contribue à construire une représentation de la dynamique sociale de l’association susceptible d’augmenter la capacité réflexive de ses acteurs et de formuler un projet pertinent. En cela, il contribue à valoriser un processus d’appropriation du changement par les acteurs concernés. Pour ce travail, chaque stagiaire bénéficie de l’appui d’un tuteur, membre de l’équipe pédagogique qui l’accompagnera jusqu’au dépôt du dossier de soutenance pour la validation de son parcours de formation.

Ouverture Internationale

En option, un voyage d’études de cinq jours à Salvador de Bahia est proposé aux participants de la formation sur le thème :

" Le fait associatif au Brésil et en France "
Gouvernance, gestion sociale et économie solidaire

Au sein d’un continent, l’Amérique du Sud, qui explore de nouveaux rapports entre démocratie et développement, le Brésil connaît un essor inédit des dynamiques associatives. Ce voyage combine des visites d’expériences parmi les plus innovantes avec une réflexion sur une « gestion sociale » (pour utiliser les termes des théoriciens brésiliens) qui tienne compte des spécificités associatives. Cet échange est susceptible de permettre la rencontre avec des réalités très différentes, difficiles et créatives à la fois.