L'évaluation de la recherche
à Sciences Po
Dernière mise à jour le
29/03/11
 En
2010, Sciences Po passe de la 100ème à la 52ème
place dans le classement QS des universités
en sciences sociales. Sa recherche reçoit
le qualificatif Very High - Plus
de détails
Evaluations externes
| Evaluations internes | Classements
internationaux | Liens utiles
L'évaluation est une manière
- parmi d'autres - d'estimer la qualité de la recherche.
Si l'évaluation peut avoir des travers - elle est parfois
réductrice, reflète difficilement certains aspects
qualitatifs et les perspectives de long terme - elle est néanmoins
un outil important sur la base duquel un échange éclairé
sur la qualité de la recherche peut se mettre en place.
L'essentiel est de maîtriser l'intérêt
et les limites de cet exercice
et de l'utiliser en complément d'autres outils, notamment
des outils plus qualitatifs.
Nota bene : Ces questions suscitent de larges débats tant
en France qu'à l'international. Pour en savoir plus, visitez
les liens utiles.
On peut distinguer deux sortes d'évaluation :
 celles
conduites par des institutions ou des personnalités extérieures
- a priori plus objectives mais peut être moins soucieuses
des particulariités internes.
celles
conduites en interne, peut être moins objectives, mais plus
à même de saisir des enjeux propres à l'institution.
A Sciences Po, la recherche est évaluée depuis
longtemps en externe. Nous présentons ici quelques aspects
de ces évaluations. Un projet de développer des
évaluations internes est en cours d'élaboration
et sera publié sur ces pages en temps utile, sachant qu'il
faut savoir se donner le temps d'élaborer un projet de
qualité.
 Les
évaluations externes
Par les agences nationales d'Etat spécialisées
Jusqu'en mars 2007, c'est le Conseil
National d'Evaluation (CNE) qui était chargé
d'évaluer Sciences Po à la fois dans sa dimension
enseignement et recherche. La dernière évaluation
du CNE date de mars 2005 > Consulter
cette évaluation
En mars 2007 a été créée l'Agence
d'Evaluation de la Recherche et de l'Enseignement Supérieur
(AERES). C'est dorénavant l'AERES qui évaluera l'enseignement
et la recherche à Sciences Po. L'AERES procéde à
4 types d'évaluation :
- Celle des établissements d’enseignement supérieur
dans leur ensemble
- Celle des écoles doctorales
- Celle des unités de recherche
- Celle des formations
31 juillet 2008- L' AERES a rendu public le
rapport d’évaluation de Sciences Po
réalisé par la section des établissements
de l’Agence
Par ailleurs, la première campagne d’évaluation
des unités de recherche par l'AERES s'est achevée
en juin 2008. Cinq laboratoires de Sciences Po ont reçu
la note A+, un a reçu la note A.
Six rapports sont disponibles sur le site de l'AERES :
- Centre
de Recherches Politiques, (CEVIPOF)
- Centre
d’Etudes et de Recherches Internationales, (CERI)
- Observatoire sociologique du changement, UMR 7049
- Centre de sociologie des organisations , UMR 7116
- Centre
de données socio-politiques, UMS 828
- Centre
d’ Histoire, EA 113
Mars 2010 - Le rapport pour la Direction Générale
de la Recherche et de l'Innovation (DGRI) du Ministère
de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche classe les
départements d’économie en France. Le
département d'économie de Sciences Po occupe le
7ème rang, bien qu'il soit la plus petite unité
au sein des 40 premières unités évaluées.
Télécharger
le rapport.
Nota bene : auparavant, l'évaluation des écoles
était conduite par le ministère délégué
à la Recherche. Tous les quatre ans, les 295 écoles
accréditées recevaient déjà une note
à l'occasion de chaque nouvelle contractualisation avec
l'Etat. Pour la 1ère fois en mai 2007, ces notes ont été
rendue publique. A cette occasion, l'Ecole doctorale de
Sciences Po a reçu une évaluation "excellente"
> En
savoir +
Par le Centre National de la Recherche Scientifique
Comme son nom l'indique, le CNRS évalue uniquement la
recherche, et non l'enseignement même si un des critères
d'évaluation de la recherche est l'application de la recherche
à l'enseignement. Les évaluations sont réalisées
au sein des sections et des commissions interdisciplinaires (CID)
qui analysent, expertisent et jugent l'activité des chercheurs,
les performances des unités et des équipes liées
au CNRS > Voir
l'information sur la méthodologie appliquée par
le CNRS
A Sciences Po, cinq des neufs unités de recherche sont
des unités mixtes, à savoir à la fois dépendantes
juridiquement et financièrment du CNRS et de la Fondation
Nationale des Sciences Politiques : Le CERI, le CEVIPOF, le CSO,
l’OSC et le CDSP. Ces unités sont donc évaluées
par le CNRS. Pour ce faire, ils établissent des rapports
d'activité quadriennaux > voir les rapports en ligne
(lien à faire / partie présentation).
Par des organismes internationaux
Il est question ici des fameux classements, comme celui de Shangaï
ou bien encore celui du Times Higher Education. Sans surprise,
les établissements français apparaissent peu dans
ces classements de culture anglo-saxonnes et les universités
en sciences humaines et sociales sont également sous représentées.
Ceci s'explique notamment par le fait que la culture de l'évaluation
- imprégnée de quantitatif - se prête mieux
aux sciences dites dures. Par ailleurs, ces classements sont assez
"généraux". En l'occurence, ils évaluent
l'ensemble d'un établissement et non spécifiquement
ses activités de recherche.
Sciences Po est présent dans ces différents classements
et souhaite être mieux évalué. Un classement
insatisfaisant est considéré comme un aiguillon
permettant de remédier à certaines faiblesses. Ainsi,
le dernier classement du Times
Higher Education, nous a t-il incité à enrichir
et rendre plus visible nos publications en langue anglaise, mais
il démontre que Sciences Po ne cesse de progresser en matière
d'accueil d'étudiants internationaux.
Les
évaluations internes
A ce jour les évaluations internes sont peu développées.
Il existe des évaluations individuelles pour les chercheurs
intégralement rattachés à Sciences Po (et
non dépendants du rattachement mixte avec le CNRS, cf.
ci-dessus), mais il n'existe pas encore d'évaluations
individuelles pour les autres catégories de personnel ni
d'évaluations collectives appropriées. Il va sans
dire que seuls les résultats d'évaluations collectives
pourront donner lieu à publicité.
De plus, dans la mesure où les évaluations internes
se doivent de ne pas répeter les évaluations externes
tout en étant efficaces (et donc éventuellement
lisibles de façon autonomes), la direction scientifique
de Sciences Po souhaite prendre le temps nécessaire pour
construire des grilles à la fois utiles et comprises de
tous. Dès qu'il sera possible d'aller plus loin dans ce
débat, l'information sera publiée sur ces pages.
Classements
internationaux
Les classements internationaux des universités font dorénavant
partie du paysage de l’enseignement supérieur et
de la recherche, tant à l'échelle nationale qu'internationale.
Ils attirent l’attention des médias, des étudiants
et de leurs parents, des corps académique et professoral,
des chefs d’entreprises et des décideurs publics.
A ce titre, et bien que les méthodes et les indicateurs
mis en oeuvre soient discutables et discutés, ces classements
représentent, pour les institutions, un outil de visibilité
et de reconnaissance stratégique.
Le 22 mars 2011 s'est tenu le premier atelier sur les classements
internationaux des universités à Sciences Po. Cet
atelier, qui a réunit plus de 40 personnes, a permis de
faire un point sur les principaux classements, leurs indicateurs
et leurs méthodes. Il a également été
l'occasion de restituer le travail de collecte effectué
depuis 2008, travail qui mobilise l'ensemble des services.
La présentation faite lors de l'atelier est navigable
à l'adresse suivante : http://www.sciences-po.fr/recherche/fr/recherche/AtelierClassementsInternationaux_220310.html
Vous pouvez également la télécharger en cliquant
sur ce lien : http://www.sciences-po.fr/recherche/fr/recherche/AtelierClassementsInternationaux_220310.pdf
Liens
utiles
 Compte-rendu
du séminaire du 20 octobre 2008 "Evaluer
la sociologie : Vers de nouvelles normes d’évaluation
scientifique ?" organisé par le Réseau
thématique pluridisciplinaire Société
en évolution, science sociale en mouvement
Évaluation
de la recherche en SHS - Site internet entièrement
consacré à cette question
Rapport
de l'Association europénne pour la qualité dans
l'Education supérieure (European Association for Quality
Assurance in Higher Education) > Standards
and Guidelines for Quality Assurance in the European Higher Education
Area
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